Análise das dissertações de mestrado em enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Silva, Priscilla Pires da; Oliveira, Michele dos Santos; Spindola, Thelma; Xavier, Maria Lelita; Oliveira, Denize Cristina de; Franco, Vanessa Queli.

Rev. enferm. UERJ; 24 (4), 2016

Objetivo: identificar a tendência temática e metodológica das dissertações do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, período 2000-2014. Método: estudo bibliométrico, quantitativo, realizado em 2014/2015, com aplicação de roteiro estruturado. O co...

Bibliometría, Educación en Enfermería, Educación de Postgrado en Enfermería, Investigación en Enfermería, Indicadores de Producción Científica, Actividades Científicas y Tecnológicas, Educación de Postgrado en Enfermería/tendencias, Epidemiología Descriptiva, Educación de Postgrado en Enfermería/historia, Tesis Académicas como Asunto

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Estudos culturais: possibilidades para pensar de outro modo a pesquisa em enfermagem

Kruse, Maria Henriqueta Luce; Dornelles, Carla da Silveira; Viana, Kelly Ribeiro de Freitas; Bernardi, Kiciosan da Silva; Botega, Mariane da Silva Xavier; Pinheiro, Monalisa da Silva.

Rev. gaúch. enferm; 39 (), 2018

Resumo OBJETIVO Refletir sobre as possibilidades de pesquisa na Enfermagem, sobretudo no campo dos Estudos Culturais. METODOLOGIA Estudo teórico-reflexivo, baseado em pesquisas desenvolvidas na ótica dos Estudos Culturais que realizam uma possível articulação com alguns aspectos do pensamento do f...

Tesis Académicas como Asunto, Brasil, Características Culturales, Cultura, Educación de Postgrado en Enfermería/tendencias, Lingüística, Investigación en Enfermería/tendencias, Curriculum

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Ser aluno de um mestrado profissional: reflexões sobre suas potencialidades e fragilidades

Leite, Isabel Cristina de Moura; Mourão, Lúcia Cardoso; Almeida, Ana Clementina Vieira de; Corvino, Marcos Paulo Fonseca.

Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 10 (3, n. esp), 2018

O mestrado profissional tem o objetivo de qualificar profissionais em diversas áreas do conhecimento, visando à construção de um produto como um instrumento potente capaz de transformar as práticas instituídas em práticas instituintes. Entende-se, portanto, a relevância da prática como princípi...

Educación de Postgrado en Enfermería/tendencias, Educación de Postgrado en Enfermería/historia, Estudiantes/psicología

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Fatores estratégicos para implantação de projetos de intervenção relacionados aos produtos do mestrado profissional na área da enfermagem: nota prévia

Ferreira, Rejane Eleuterio; Tavares, Cláudia Mara de Melo.

Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 10 (3, n. esp), 2018

Educación de Postgrado en Enfermería/clasificación, Educación de Postgrado en Enfermería/tendencias, Educación de Postgrado en Enfermería/métodos

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Reorientação da formação do enfermeiro: análise a partir dos seus protagonistas

Reibnitz, Kenya Schmidt; Kloh, Daiana; Corrêa, Aline Bússolo; Lima, Margarete Maria de.

Rev. gaúch. enferm; 37 (spe), 2016

RESUMO Objetivo Analisar as mudanças que ocorreram na formação do enfermeiro a partir do programa Pró-Saúde e as suas repercussões na prática profissional de egressos destes cursos. Método Estudo de caso coletivo realizado na região Sul do Brasil. Os casos foram cursos de enfermagem contempl...

Brasil, Curriculum, Educación en Enfermería/organización & administración, Educación en Enfermería/tendencias, Educación de Postgrado en Enfermería/organización & administración, Educación de Postgrado en Enfermería/tendencias, Capacitación en Servicio/organización & administración, Capacitación en Servicio/tendencias, Persona de Mediana Edad, Enfermeras y Enfermeros/psicología, Política Organizacional, Práctica Profesional, Investigación Cualitativa, Encuestas y Cuestionarios

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